「🪜 六年成长阶梯」把小学六年分成 12 格（6 个学年 × 上/下学期），一格就是半年的成长档案。
3.1 怎么读这 12 格
| 格子状态 | 含义 | 能不能点开 |
|---|---|---|
| ●（实心，已点亮） | 该学期已有电子成长档案（综合评价已录入） | 可以点开查看该学期档案 |
| ○（空心，当前学期） | 正在进行的学期 | 学期结束后逐步形成档案 |
| ○（灰色） | 该学期早于系统启用时间，没有电子档案 | 点开只有说明，属正常情况 |
数据随孩子的唯一学号终生跟随。也就是说，记录不会因为换班、换老师而丢失，六年下来是一条完整的成长线。
图 3-1 六年成长阶梯（6 层，每层 2 格）—— 请在此处插入截图
3.2 点开一格看到什么
点开已点亮的格子，可以看到该学期的期末综合评价，通常包含：
- 操行评语——班主任对孩子品德与行为表现的评语；
- 班主任寄语——老师写给孩子的话；
- 测试成绩——该学期各科目成绩。
这些内容每学期只有一次，建议您和孩子一起看，并把它保存下来。